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cq9传奇电子水果王:用心用情将信仰浇育在学生心田

时间:2019/8/23 15:18:35  作者:  来源:  浏览:26  评论:0
内容摘要:  习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展。推动思政课建设内涵式发展,就是要求思想政治理论课的建设下好、下足“向内”的功夫,抓住课程建设的关键要素、关键环节,增强内功、充实内涵,在落实学校立...
             习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展。推动思政课建设内涵式发展,就是要求思想政治理论课的建设下好、下足“向内”的功夫,抓住课程建设的关键要素、关键环节,增强内功、充实内涵,在落实学校立德树人根本任务中发挥好关键课程的关键作用。思政课建设的向内用功,全党全社会对思政课建设的重视、支持与有力保障,一内一外,相互支撑相互促进,是真正办好思政课不可缺少的两个方面。
  聚焦教师队伍建设这个关键
  推动思政课建设内涵式发展,要聚焦教师队伍建设这个关键。教师是立教之本、兴教之源。
  党的十八大以来,习近平总书记多次深刻阐述教师之于教育、之于党和国家事业的独特意义,强调教师是人类灵魂的工程师、人才培养关键在教师,并对好老师的标准、师风师德的要求等多有论述。在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记进一步强调“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”,并对思政课教师提出了政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的明确要求。在推进思政课建设内涵式发展中加强教师队伍建设,需要我们系统地学习习近平总书记关于教师队伍、思政课教师队伍建设的丰富论述,整体把握、融通理解、行于实处。
  思政课教师要自觉地按照好老师的四条标准、按照思政课教师的六项要求,在不断地学习与教学实践中,明大道、牢信仰、阔情怀、增学识,乐教善教。与此同时,还要注重为思政课教师队伍建设营造良好的软硬环境,如进一步完善对思政课教师的评价机制,扭转不科学的教育评价导向,引导教师更有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,真正能够心无旁骛、用心用情地将信仰浇育在学生的心田中,把成果写在学生的心坎上。

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